donderdag 29 juni 2017

Les 2: Werkprocessen #1


Voor de tweede les Beeldende Vorming was het de bedoeling dat iedereen kosteloos materiaal mee zou nemen. Waarvoor wisten we van tevoren nog niet. Tijdens de introductie van de les werd het als snel duidelijk: van het materiaal dat we hadden meegenomen maken we een racemonster.
De les begon met een kleine quiz via het digibord. We discussieerden over de verschillende werkvormen die gehanteerd kunnen worden tijdens de lessen BV.
We verdeelden ons in groepjes van twee of drie en begonnen aan het project, met de les -en projectdoelen in ons achterhoofd. De docente liet expres geen voorbeelden zien, dit om de openheid van de opdracht te stimuleren. Het enige punt dat belangrijk was in voor het eindproduct: het lijkt op een voertuig.
Aan het einde van de les hebben we (net als de vorige keer) teruggeblikt op de afgelopen uren. Wat hebben we geleerd? Wat nemen we mee als we zelf BV gaan geven op stage?












Lesdoelen

Proces -en productdoelen van een beeldende opdracht
Proces -en productdoelen verschillen van elkaar. Procesdoelen zijn gericht op - zoals al duidelijk wordt uit de naam - het proces, de lange termijn. Procesdoelen kunnen zich dus uitstrekken over langere tijd en meerdere activiteiten. Een productdoel is een doel op de korte termijn (bijvoorbeeld: maak een voertuig van kosteloos materiaal en zorg dat het ook op een voertuig lijkt)

Experimenteren met kosteloos materiaal
Dit lesdoel is bereikt doordat we deze les een voertuig gemaakt hebben van zelf meegebracht kosteloos materiaal. Er is door iedereen veel verschillend materiaal gebruikt en op verschillende (soms hele creatieve) manieren. Dat was leuk om te zien!


Gebruik van drie verschillende assemblagetechnieken

Een voorwaarde voor het racemonster was o.a. het gebruiken van drie verschillende assemblagetechnieken. Dit zijn technieken waarmee je dus het een aan het ander bevestigt. Bij mijn racemonster heb ik gebruik gemaakt van de volgende drie:
1. lijm, papier op papier/karton bevestigen
2. schilderstape, om het papier aan het doosje te bevestigen
3. nieten, stof aan karton en plastic bevestigen

De volgende les gaan we een stopmotion filmpje maken, waarin de racemonsters de hoofdrol spelen.

Geen opmerkingen:

Een reactie posten

Les 8: Beeldend vermogen

De derde les van periode 4 stond in het teken van het beeldend vermogen van kinderen. Lesdoelen Je kunt drie ontwikkelingsfasen van h...