Stageopdracht 1: Herfstkleed

In dit blog zal ik een kort verslag geven van mijn les Beeldende Vorming tijdens mijn eerste stage in groep 4.

Op 10 november 2016 heb ik in mijn groep 4 een Beeldende Vorming les gegeven over de herfst. Hierbij heb ik natuur en Beeldende Vorming gecombineerd. Na een les over de herfst en waarom blaadjes van de bomen vallen, gingen we zelf aan de slag met blaadjes van bomen.

Beginsituatie

Het kind kent de verdeling van de seizoenen.

Lesdoelen

- Het kind kan vertellen hoe het komt dat er in de herfst blaadjes van de bomen vallen

- Het kind weet wat herfstkleuren zijn en kan deze toepassen in een beeldende vorming opdracht

Opening

Ik stel de vraag: 'Wat zie je als je naar buiten kijkt?' (Slecht weer, blaadjes van de bomen). Daarna vraag ik de kinderen waarom er blaadjes van de bomen vallen. Hier hebben we een gesprek over met de klas en daarna laat ik een filmpje zien waarin het antwoord wordt gegeven. Na afloop van het filmpje stel ik nog een controlerende vraag. 

Kern

Tijdens het buitenspelen zoeken de kinderen twee mooie bladeren voor zichzelf. Wanneer we weer binnen zijn, praten we over de blaadjes. Op het digibord laat ik plaatjes zien van verschillende bomen met verschillende bladeren. De kinderen mogen hun eigen blaadjes vergelijken met die op het digibord.

Daarna vertel ik dat kunstenaars ook geïnspireerd worden door de herfst. Ik laat de kinderen een aantal kunstwerken zien in het thema herfst en bespreek deze. Een daarvan is een herfstkleed: een schilderij met allemaal Bespreken van kunstwerken die ik laat zien op het bord.

Daarna vertel ik dat wij ook zo'n herfstkunstwerk gaan maken.

Ik doe de techniek voor: de kinderen leggen hun blaadje met de nerven naar boven op hun tafel. Daar gaat een A4 overheen. Met hun kleurpotlood schetsen ze voorzichtig op het papier over de nerven van het blad heen. Als het goed is wordt het blad nu zichtbaar op hun papier. Ze mogen dit met verschillende blaadjes doen en experimenteren met kleur. Wanneer ze klaar zijn met het tekenen van de blaadjes komen ze naar mij. Wanneer ik de blaadjes goedgekeurd heb, mogen de kinderen de achtergrond in gaan kleuren. 

Afsluiting

Met de kinderen en hun tekening naar de aula. Hier gaan we een 'herfstkleed' maken. Platen met (ongeveer) dezelfde achtergrondkleuren komen naast elkaar te liggen. Hierdoor krijg je een heel kleurig geheel. Dit observeren we met elkaar, ik vraag de kinderen te reageren.